亓晙找来的两个老?师,文?化老?师穿着朴素但态度很傲气，武术老?师穿着尚可态度过于客气。
伊祁看了看他们，确定他们不是坏人,又有真本事，也就不在意他们的脾气性格了。
她和亓晙坐在一旁,让几个孩子按照她之前教导的给?两个老?师行?拜师礼。
武术老?师姓刘，应当?是个老?兵，接了茶便喝了，文?化老?师姓陈,老?神在在的教导孩子几句，才矜持的喝下茶。
然后伊祁用?手杵了杵亓晙，亓晙用?家长的身份说了几句‘劳烦先?生照顾我家孩子’的场面?话,两位先?生自然是应了,伊祁最后嘱咐孩子们好好跟老?师学习。
客气几番后，他们两个便带着孩子回院子里去?。
老?师头一天来，还需要适应，孩子们的东西也没收拾好，今天只是双方会面?,就像开学第?一天都是用?来发课本、打扫卫生一样,明天才开始正式上课。
此前亓晙一直没太管外边院子翻修的事，今日被拉着过去?转悠才知道伊祁以后都打算把孩子们放在外院里,他才放下心高兴没多久，就见伊祁一回来又翻出白纸,开始写东西了。
亓晙：“......”
他凑过去?看，发现伊祁画了个表，是一份学生考评表，并在底下写了对老?师的要求,希望老?师们能够在每个月末对孩子们进?行?考核验收的同时，顺便上交一份对各个孩子们的考核评价。
比竟他们这可以算是私人家教了，给?的学费不少，且逢年过节的要另外备礼，按照这时候默认的规则，如果老?师把孩子们教导出来了，他又不主动?请辞，他们家还要管老?师终身的。
所?以伊祁觉得自己这点要求并不过分，这也是对孩子们的负责呀。
见亓晙看过来，伊祁还跟他交流心得：“这样一来老?师也能及时发现孩子的问题，改变教学进?程和教育方式，这也是我最近想到的。之前我不是想把自己脑海中的知识技术全部记录下来么，但那都是漫无目的想到哪里就写到哪里，现在开始想着如何教育孩子后，我发现在计划教育孩子的过程中，我等于对自己拥有的知识重新梳理了一遍，所?以我现在写东西都很有条理很有规划啦。”完全是根据孩子成长来一点点补足的。
亓晙：“.....你确实是有条理规划了。”就是既苦了孩子，连老?师都没放过。
伊祁只当?他是夸赞了，很得意的道：“我决定了，不止技术类知识，文?化知识我也要再多写些出来，我要靠自己丰富的大脑建一个图书馆出来。”之前她都是觉得技术更重要，毕竟这个时代?太落后，她更想点的是科技树。
但有了孩子需要教育后，伊祁觉得文?化呀、艺术呀都是不能忽略的呢。
这么看来，光图书馆还不够，得还要展览室，要博物馆。伊祁接着又埋头投入无限的知识里了。
亓晙看着她那番神采奕奕的模样，明白了什么。
虽然伊祁之前没有表现出什么异常，似乎仍然活力四射，既自信又开朗，但她仍然在自己都未察觉到时候感受到了这个男尊女?卑的世?界里对女?性的压迫和歧视。
看来到了这个世?界后的这段日子，真的是闷着她了，每日只能待在内宅，出门最远的地方就是庄子上，battle的对象除了婆婆就是嫂子，显然令伊祁觉得很不适应。
所?以在能够教育几个孩子后，她会这么高兴。因为她她迫切的想要证明自己。
这几个孩子对伊祁而?言，除了责任和义务之外，还是能够传承她智慧和思想的存在，她想通过这些孩子来释放自己在内宅里无事可做的落寞。
如果孩子们能有所?成就，达到某些目标，那代?表着她拥有同样的能力。
亓晙问她：“你这样做不会后悔吗？”
伊祁以前不是最看重自由么，她虽然对父母有向往，但其实并不喜欢父母和孩子之间过分多的相互干涉，按道理她不应该是那种自己做不到就把希望寄托到孩子身上，让孩子帮忙完成自己梦想的人啊。
虽然不是很在意那几个人类幼崽，也完全不介意伊祁到底是民主的长辈还是专制的长辈，但是亓晙总觉得这个时候自己若不劝上一劝，等以后伊祁恢复所?有记忆后，他可能会多出一道坎。
伊祁摇摇头，果断道：“不会呀，我很开心呀。”她喜欢知识，既喜欢研究又喜欢传播，她可真是个爱好学习专注真理的人啊。
写完一页纸后，她还有些小烦恼的想到，要不是因为亓家身份特殊，注定了家中子孙后人只能走武将路线，她可真想把孩子们培养成不同方面?的人才呢，比如说运动?员（战士）、文?士（学者）、名士（艺术家）等等，每个孩子都可以有不同的未来嘛。
行?吧，见她这般亓晙放下劝诫的话，反正他努力过了。
翌日，一大早，紫荆带着两个小丫鬟去?厢房里把几位小公子唤醒，帮着他们换上衣服，一边换还一边道：“小公子要看仔细了，以后上学时候你们都要自己穿衣服呢。”
几个孩子都是自小便开始自己照顾自己的，虽然没穿过这个款式的衣服，但仔细看了看学了学，也能笨手笨脚的自己穿了。
其余几个都乖乖的换上紫荆带来的衣服，只阿学睁大眼睛道：“我想穿昨天那一套。”昨天那套衣服上绣着可爱的小动?物，这件衣服上什么都没有。
他长得最好看，伊祁总会不自觉的便逗弄他，小孩子都很敏感，因而?这孩子也渐渐变成胆子最大的那个。
紫荆摇摇头，温柔又坚定的拒绝：“不行?呢小公子，这是夫人特地吩咐做的学子服，以后上学公子们每日都要穿一样的衣服。”
这学子服有两款，一款白底蓝领子，一款红底白领子，每个孩子每款两套校服，够他们换洗的了。
其实紫荆也不明白为什么夫人一定要让小公子们穿这学子服，阿学公子喜欢的昨日穿的那套衣服，是夫人亲手绘制吩咐人做的新衣，每位小公子的衣服上都有不同的可爱动?物，这些衣服别说几位公子喜欢了，就是她们看到了也很喜欢。
不过考虑到夫人喜欢给?人穿一样的衣服，对他们下人如此，对收养的小公子们也如此，便又不奇怪了。
如果紫荆也有一个来自现代?的灵魂，她就会知道这是伊祁的间歇性强迫症又发作了，可惜她不是。
阿学听?闻是义母吩咐的，这才乖乖的听?话穿上衣服，他虽然年纪小，但经过这短短的几天也了解到在这个院里，义母才是那个当?家做主的人。
等所?有孩子穿戴整齐，紫荆又道：“几位小公子再想想，可还有什么遗漏。”
昨晚他们便开始收拾行?李了，因为伊祁吩咐只让丫鬟们帮忙收不让她们做主，由孩子们自己决定带哪些东西去?学校。
几个孩子摇摇头，紫荆便让人抱着他们的包袱，送他们去?外院门口了，外院自有小厮过来接手，送他们去?学校，到了学校里又换了小厮。
两名小厮先?把他们的包袱放到宿舍里，道：“公子们先?去?上课，晚间回来再收拾东西。”夫人吩咐了，在学校里公子们自己的东西都要自己收拾。
几个孩子点点头，阿则带头领着弟弟们往厢房改造的教室里去?，走了两步他又回头来牵阿学，这时候的门槛都很高，他怕弟弟跨不过。
身后阿谨见此，便也去?牵阿文?，阿信懵懵懂懂，片刻后才反应过来，试探着要牵比自己小一岁多的阿则，阿则把手背在身后，没让，阿信憨憨一笑，也不在意。
就这样，六个孩子去?了教室，教室宽敞，不分前后座，他们都坐在同一排，从左到右从大到小。
片刻后，陈先?生拿着本书进?来了。
按照伊祁的想法，启蒙应该是要先?学认字，比如从《说文?解字》教起，每天上午孩子们学上些生字后，再来学《礼》和《兵法》，当?然最好不是原文?教材，而?是几个从上边总结的另外编写的小故事的那种。
学《礼》是因为伊祁觉得孩子们学其他知识前应该要先?学一学礼仪规矩，而?且这个时代?又很看重这些。
学《兵法》就纯粹是家学问题了，得让孩子们从小耳濡目染，他们的年纪本就因为身世?耽误了，起步就别人晚，自然应该从启蒙就开始补这一门课。
上完这三节课应该就差不多了，到时候老?师再适当?的留些作业，让他们回去?吃午餐，睡午觉，以良好的状态来迎接下午的体育....武术课啦。
但这都是伊祁理想中最好的状态，为了达到这个结果，她提前就跟老?师沟通过，说了下孩子们目前毫无底子基础的状况，又隐晦了提了提对《礼》和《兵法》的教学需求。
另外武术课那边，伊祁也打好了招呼，大一点的孩子可以开始进?行?锻炼，但两个最小孩子骨头还软，得酌情教导。
且不提伊祁作为家长的想法和计划，这厢陈先?生先?让底下学生们翻开书，道：“跟我念，子曰，学而?时习之，不亦乐乎！”
小孩们懵懵懂懂的跟着念了几遍，而?后陈先?生便老?神在在的端在在上首，道：“很好，你们先?读几遍，待会抽背。”
想象总是美好的，计划永远赶不上变化。
作者有话要说：亓晙最大的失败，就是他永远都跟不上伊祁的脑回路
还比不上紫荆了解伊祁呢