这?日,一?个不大的孩童跟着他娘一?起来书馆，抱着几本书不撒手。无论咋说，他最后啼哭不止,仍是嚷着要买这些?书回去。
“乖宝儿,这?些?书你还认不全，等日后再买好不好？”
“哇哇哇……”小孩哭。
“要不给你买这些?，这?些?你日后考科举能用得上。”
“哇哇哇……”小孩哭,“不,我就要这?些?,这?些?有画！”
温知著恰巧来巡店,听到这番对话，她才意识到自己这?书馆少了些?什么，那就是童书。这?里有教辅、有话本，也有游记随笔，唯独没有绘本、科普一类的童书。
发现了这?一?市场空缺,她能坐视不理吗？必然不能。
只是,童书做起来不像前世那么简单,光是插图刻版就是一大难事。好在,她有萧兴运,就像拥有一?个巨大的宝库一?样。她回去同萧兴运一?说,这?个事儿基本就成了一?半。
插画刻版的事,不用她管。但绘本故事、科普编写?,却是需要她去筛选合适的作者。只不过，这?个比之之前的难度更大，毕竟童书语言不同于成人话本，强调趣味性、生动性。
连着找了小半个月，合适的作者仍是没找到。温知著索性心一?横,自己招人、带队，一?如破卷的开始，做童书的创作者，为大印出版事业添砖加瓦。
两个月后，他们终于磨出了第一套绘本——《小鸭子旅行记》，这?也是趁《滕州游记》大火的东风，由旅行记打开局面，里面有故事，也有相关的地理知识、文化?知识等。
因为温知著相信，国人家长绝对不会让她失望。
他们给孩子买书，无论是在哪个朝代，一?定会强调这?本书的有用性，倘若只是娱乐化?的东西，他们定然会选择看、都、不、看！
所以，温知著在宣传语上特意强调了这?套绘本的有用性，也就是知识性。
尽管如此，仍有不少人提出质疑：“看这?个书有啥用？一?套那么多本，价钱也蛮贵。”
质疑归质疑，架不住小孩子喜欢。
憨态可掬的小鸭子，笨拙去旅行，一?路上交朋友，又度过难关、解决难题，生动有趣。这?套书放在前世可能会有些?普通，但放在这里，那就是万中无一?啊。
从来没有绘本出现啊！
之前，温知著也只是小小的尝试插图而已，这?回直接出绘本，难度很多，技术上的难题基本全叫萧兴运一?人解决了，这?也是绘本得以顺利出书的原因。
这?套书前期也做足了宣传，甚至温知著专门培训了两个比较有亲和力的员工，请他们做分享活动。
分享的那天，有书馆虚置的阅读角人满为患。很多个孩童席地而坐，眼睛晶亮，听着小鸭子旅行的故事。
分享人的声音温柔有力，明明是在讲述故事，却又极具亲和力。同时，她还准备了小鸭子卡片，让孩童能与之互动。
小孩子在阅读角听故事听得如痴如醉，大人们在外头问号脸：这?有啥可听的？难道不觉得幼稚吗？
温知著见他们大为困惑，突然又萌生一?个想法：给这?些?大人们上课，教他们认识图画书、了解图画书，进而明白图画书的妙用。
于是乎，一?个新的业务就在脑中萌生。
当然，新生业务得需要绘本在市场立稳脚跟，否则只是一场空谈。
幸而，她没有估算错孩童。
从古至今，孩童都是很喜欢图画的嘛。
小鸭子旅行一?书，一?经上市便销售一空。
温知著听下面人汇报这个销量，暗暗点头：原来大人们是口嫌体正直啊。
其实，是她误会了。
她想差了一?点，那就是这个时代的小孩子是有月例的。平日里有吃有喝，月例算作是零花钱。这?零花钱随他们处置，最近他们又迷绘本迷得厉害，可不就用来买书了吗？
温知著还不知道的是，有没有读过小鸭子，已经成了他们选择同伴的一?个标准。
“你看过小鸭子吗？”
“小鸭子是啥？”
“小鸭子你都没看过，我们不和你玩。”
一?群玩伴就这?么走了，落单的小孩哇的大哭，回家一把?鼻涕一?把?泪地问爹娘：“我要看小鸭子！我要看小鸭子！”
他爹娘：小鸭子是个啥？
第二天，疼他的爹居然从市集上买了一?只毛茸茸、黄澄澄的小鸭子回来，红嘴黄毛、柔软可爱，小孩摸着小鸭子兴冲冲出门。
他一?边跑一?边喊：“我有小鸭子了！我有小鸭子了！”
他汗涔涔跑到同伴那里，把?自己的小鸭子如珍宝般捧上，大喊道：“看，我的小鸭子！”
之前那群不和他玩的人，立马有人笑了，想说“这?不是我们说的小鸭子”，谁知道同伴中有个人突然“咦”了一?声，接着道：“你们看这?个像不像奔奔？”
几个脑袋立即凑上前，手捧小鸭子的小孩激动地挺了挺胸膛，大方地将自己的小鸭子展示给同伴看。
他们左看看、右看看，目光灼灼，新生的小鸭子莫名打了个寒战，往小孩掌心缩了缩脖子?，想躲过这?些?灼热目光。
而他们几个人显然没意识到小鸭子的害怕，越看越觉得像，嘴里喃喃道：“好像就是奔奔啊。”
小孩疑惑问：“奔奔是谁？”
众人异口同声：“奔奔就是小鸭子啊！”
小孩：“？”
很快，他的疑惑就得到了解答。
成功拥有奔奔的小孩成为这个团体最受欢迎的人，大家都想摸一摸奔奔的小绒毛，甚至想逗一?逗他。而他也终于知道大家口中的小鸭子是什么了，原来是旅行家奔奔。
这?天回来，他满脸红光地跟他爹娘宣布：“以后，我就是旅行家奔奔的爹了！”
他爹娘：“？”这?孩子是傻了不成？
过了几日，他们总算明白他所言，因为他叫着嚷着要去买绘本来看。他们这才知道，原来是有书馆卖的书啊。
然后，他们又产生了一?个新的疑问：有书馆啥时候这?么不务正业了？竟然开始出这种闲书了。
和他们有同样想法的不在少数，但是这不影响温知著出书。
他们在出了小鸭子旅行第一部后，又出了第二部。有了第一部打底，第二部一出来没怎么做宣传便销售一空，结结实实证明绘本在孩童间是受欢迎的。
与此同时，她为家长准备的图画书课程也正式上线。虽说她后来打听出这会子?的小孩有钱买书，但任何时候，家长的认可也是重要的一?环，绝对不能忽视。所以，她坚持做这?套课程，哪怕可能吃力不讨好。
与她所想不差。
最开始的公益分享课，很多人慕名而来，不是为了学什么，而是抱着这?样一种心态来的——“无论耍什么把?戏，我都能火眼金睛一?眼看穿”。
万万没想到，课程一?开始，他们就真香了。
图画书这?么厉害？
还有什么图像思维？
文字和图像是两种脑力开发，开发图像思维的孩子更聪明？
更聪明的孩子将来更有成就？
很多人心中掀起滔天巨浪：“这?是不是说，我家孩子?不看绘本，以后就没有图像思维。没有图像思维，别人能考科举当官走向人生巅峰，而他只能望其项背，一?生难追？”
不得不说，这?一?届的家长也没让温知著失望。他们自动脑补，专往他们关注的方向想，两节课的功夫不到，他们的内心已经自发卷起来了。
不能让孩子输在起跑线，绘本买买买！
不能比别人的孩子差，绘本看看看！
不能没有图像思维考不上科举，绘本卷卷卷！
就这样，一?场无声的教育内卷竟然提前开始了。
温知著设置的公益课程，到后面因为人太多而影响效果，不得不选择收费来限制人流。谁知道，她一收费，人更多了。
温知著：这?就是得不到的更香对吗？
当然，她没能错过这?波商机。
上京城第一?家童书阅读馆正式成立，全为儿童打造的阅读空间，同时配套了一?些?好玩的课程。唯一可惜的是，这?个时代限制，他们绘本出得很慢，阅读馆的书架还有些?空置。
这?也是很多孩童最为苦恼的事。
奔奔旅行都看了三五遍了，奔奔第三部怎么还没有？！
他们心中着急，有些?富家孩童见天地吩咐仆从盯着是否有新出的绘本，每日感叹：“三公主竟是如此有趣之人，只是这绘本出得慢了些?。”
唉。
孩子忧虑，家长却如打鸡血般兴奋。
等到阅读馆一?开业，不用自家孩子催促，他们自发带着小孩来报名课程。
他们抱着的想法很简单：无论怎样，先?占上位置！
这?简直是温知著始料不及的。
当然，她很欣慰。
看看，果然就是不一?样，从家长到孩子?，觉悟都很高。
旁人很想说：那可不，自发卷起来，真是不一?样呢！
作者有话要说：求个评论呀～