不出几天，王成会上内容将会传遍道南的大街小巷，那王成指出的这种套路，将会被很多人熟知。
如果日后还有哪位领导干部敢这样做？那么其他老师、其他学生、其他领导干部就能指出这个问题。
这也是王成为什么在这种场合说这些话的原因。
王成说，“我希望你们在日常的工作中，能够真正的回归主业，不要舍本逐末。其他的老师和领导干部也可以互相监督，如果再发现有这种喜欢有事没事就开会、甚至用现金的形式鼓励开会的领导干部！欢迎在网上检举出来，发现1例，处理1例。”
“当然，我也要强调，并不是说不要开会，要合适的开会。在我们这儿就特别容易造成极端：我就很担心我这么1说之后，以后各个学校都不敢开会了，那也是不对的。我们讲究1个度，凡事都有1个度，这个度过了就要出问题。”
“有个别领导干部啊，就喜欢玩这些小聪明，你说要做某件事，他马上就乱做；你说某些事要适度的做，他马上就不做了。别人问他，他就说“领导有指示，不要做这种事”，难道他们是傻吗？并不是的，他们很聪明，他们这叫明哲保身，心想着“你不是让我们少做吗？干脆就不做。反正这个单位又不是我自己的，反正这个社会的发展又不是我1个人影响的”。但如果有这种思想的领导干部越多，当形成1个规模性情况的时候，对社会是毁灭性打击。”
王成说到这，现场又有1些干部低下头，甚至不乏个别省直单位的领导干部。
“我在体制内干了这么久，从1名秘书干到1名副省长，20多年的工作生涯中，我见识到了很多人的小聪明，为什么说这是小聪明？因为这些人他没有大聪明。你要说让他搞经济？搞教育发展？他可能确实没什么主意！你要让他搞人？搞所谓的权术？他可牛逼了，甚至可以跟你头头是道地说上十天十夜不带重复的。”
“有老百姓曾经问——靠这个能富强吗？靠这个社会能发展吗？显然是不能的。我们过于夸大了这种能力，而致使体制内埋没了太多优秀的人才。包括现在，当学生上学都要家长去送礼的时候，你觉得这个社会还公平吗？很多家庭负担很重，1边要供车贷房贷，1边要养小孩，还得隔3差5的送礼。让家长自己怎么活？大家设身处地地去想1想，去为所有家长想1想。孩子是家长们的软肋，他们省吃俭用、夜以继日，就是为了让孩子有1个好的学习生活环境，甚至可以说，孩子是很多家庭的希望，你们这些人敢把这个希望破灭，那总有1天当无数家长联合起来的时候，你们也就没有希望了。不要跟我说什么身份地位，等真那么1天到来的时候，不守规矩的、总欺负群众的，就是最“可怜”的。”
“我经常在不同的场合告诫大家，1定要对工作有敬畏之心，结果有人在网上骂我不敬畏编制，有人在网上骂我不懂得官场。我今天把话放在这，老子1个副省长，难道还不懂官场吗？难道我是真不懂吗？你们懂那些弯弯绕绕我也懂！只是我良心尚在，我不愿意这样做。这个社会没有谁比谁笨，没有谁就1定比别人聪明，有的只是不想说而已，有的只是内心已经绝望到1定程度的悲凉而已。”
“在我当县委书记的时候，听到有1位干部沾沾自喜地说“我想要怎么办就怎么办，这个主动权掌握在我手上，群众还不是得看我的脸色”，当时还有不少人说他说的话话糙理不糙。但我想说，那是因为老百姓不想惹事，等哪天失望和愤怒积攒到1定的程度，老百姓要惹事的时候，还看不看他的脸色了？估计脸都给他扇肿了！”
讲了这么多之后，王成这才开始步入今天的会议正题。
现场的个别干部已经被王成这些话吓得7上8下了，转眼间又来这1套，着实让不少干部有些不太适应。
台下坐着的绝大部分干部都是第1次参加有王成在的会议，虽然他们平时就听说过了王成的大名。
但此刻，他们还是有些胆战心惊，在耳目1新的同时又感觉有些震撼！
以前参加1些会议，虽然也有过这类严肃的场面，但从来没有如王成这般。
有些人发了朋友圈说：“参加有王省长在的会是真过瘾啊，王省长把我们不敢说没有说的话全说出来了，王省长是1位为基层的好领导、好省长。
王成紧接着开始说正题了，“接下来我必须讲讲道南省教育领域应该发展的方向。”
大家这时都打起了十2万分精神，仔细地听着王成可能要说的事。
“首先，第1点，教育反腐肃风行动之前已经进行了，也取得了辉煌的成果。我相信现在道南教育领域的作风，肯定比以前有很大的改善。因此，我也希望大家继续坚持整风毫不动摇。当然，整风并不等于整人，我知道总有个别爱耍小聪明的领导干部喜欢借着上头的政策来达到自己的不法目的。这种人毕竟是少数，上不了什么台面。大家要相信，只有把风气整顿好了，才能事半功倍。”
“其次，第2点，要改善教育的投入比例，现在道南的教育设备设施甚至超过了很多很多的大城市，之前几个邻省分管教育的副省长来我们这儿调研，看到我们的1些数据后、他们十分咋舌，有位甚至直接说我们有些投资过度了。这并不是说以后就不对教育基础设施建设投入了，而是要慎重的投入，要比例平衡的投入。”
“这个比例，不仅要平衡好城市和农村教育的投入；更要平衡好基础设施和精神文化建设以及学生身体健康投入的平衡。”
“学生的身体健康也是学校义不容辞的责任。每年在教育投入这么大，要真正地让真实的素质教育推广下去，而不要把路走偏了。”